家長是需要經常陪小寶寶聊天的哦,寶寶嘴里發出“咕咕”的聲音時,父母可以微笑地面對寶寶,待他停下來,再對著他講話,也可以學著寶寶發出的聲音和他“聊天”。1-3個月在孩子清醒的時候,給他唱歌或者與他聊天,稱呼他的名字,使用簡單、生動的詞匯。對孩子的表情、聲音、肢體動作做出夸張的反應。他看起來可能沒什么反應,但你依然要做一個自high的話癆。腦補一下,“寶貝,媽媽現在要給你換尿布啦”,“寶貝,我是媽媽,媽~媽~”,“呀,你是不是餓了呀,不如我們吃個奶怎么樣?”4-6個月經常對寶寶說話,重復他發出的聲音,并鼓勵他模仿你的語音。如果你對他笑,他會以微笑回報,如果你是生氣的樣子,他會回避你的目光。也就是說在非語言的信息交流中,表情占很大的比例。所以家長們要注意,寶寶向你表示微笑時你一定要用微笑回應,不要因為自己的心情不好而對寶寶冷臉7-9個月當嬰兒咿呀學語時,要給他一個學習語言的環境,引導孩子發聲。對嬰兒發出的聲音要給與積極的應答,重復他發出的聲音,給予微笑以示鼓勵。嬰兒到了8個月左右開始模仿發音,這時爸爸媽媽要用正確的發音來引導嬰兒說話,平時無論在給寶寶做什么事時,要邊做邊說,聲音要柔和,并鼓勵他模仿你的語音。10-12個月嬰兒期的寶寶雖然還不太能用語言表達自己的想法,但他們有能力去理解一些簡單的詞與句,尤其到了后期,大人能教他一些簡單的與日常生活有關的名詞,如燈、貓、車等,教的時候要結合實物,語音要清晰,語速要慢,并且要重復多次。最好讓嬰兒看到大人的口形是怎樣發出聲音的,讓詞和它的形象在嬰兒大腦里逐漸建立起聯系,逐步發展孩子的語言。13-18個月寶寶在能夠說某樣東西的名稱以前是先會指認它,也就是先理解了這個名稱,以后才能說出。所以在寶寶學習語言的過程,除了經常教他指認可以看到的實物外,學會指認畫片也是一個很好的方法。開始時一張一張的給他看,告訴他這是什么,反復多次的看,讓他記住。在他能夠認識多張畫片后,可一次擺上4-5張畫片,媽媽說出其中一張的畫的名稱讓寶寶來指認。注意給寶寶提供的畫片不能太小,一張畫片中只能是一個東西,開始可以是彩色的,慢慢可以是黑白的。因為寶寶能直接接觸的實物是有限的,而畫片可以更豐富,指認畫片的過程也是寶寶認知學習的過程,所以畫片最好是逼真的。媽媽給予的語言也要準確,一定是要說出正確名稱讓寶寶理解、認識,最好能夠說出。家長還要讓他懂得拿、放、喝等。特別是要讓寶寶懂得“不”的意義,對不應有的行為,不能動的東西,多次、明確的說出“不”,這既是學習語言命令,也是在進行行為約束,所以說“不”時表情要嚴肅,要始終態度一致,讓寶寶有明確的辨別。寶寶也許不理解為什么不可以,但一定要懂得這是你們不喜歡的,通過對你們的表情、擺手動作來辨別出“不”。擴大認識范圍,促進語言的理解與表達,和孩子一起閱讀圖畫書,帶他到外面玩,教他認識物體的名稱,當孩子能指認或說出時,親親他,夸夸他,以示鼓勵。