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持續(xù)落實(shí)兒童青少年近視防控工作要求，完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)和人工智能專業(yè)發(fā)展……針對(duì)省十四屆人大一次會(huì)議期間，多位人大代表關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，安徽省教育廳近期陸續(xù)給予公開(kāi)答復(fù)。

護(hù)眼  到去年底，已投入省級(jí)以上資金3560萬(wàn)購(gòu)置設(shè)施

針對(duì)人大代表提出的切實(shí)加強(qiáng)兒童青少年近視防控建議，省教育廳介紹，在2019年已出臺(tái)相關(guān)防控實(shí)施方案。為改善教學(xué)條件，省教育廳督促各地各校配備符合標(biāo)準(zhǔn)的可調(diào)節(jié)課桌椅、更換使用利于視力健康的照明設(shè)備。

截至2022年12月底，投入省級(jí)以上資金3560萬(wàn)元購(gòu)置護(hù)眼燈具、升降課桌椅、體育設(shè)施等。同時(shí)，協(xié)同省衛(wèi)生健康委開(kāi)展采光照明“雙隨機(jī)”抽查工作，并將達(dá)標(biāo)及整改情況納入評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核、辦學(xué)許可與延續(xù)等重要指標(biāo)。

自2021年起，安徽每年印發(fā)工作通知，部署各市教育系統(tǒng)開(kāi)展中小學(xué)生視力監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)格落實(shí)教育部相關(guān)方案要求的“每學(xué)期2次視力監(jiān)測(cè)制度”。在監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有資源建立并及時(shí)更新學(xué)生視力健康電子檔案，確保一人一檔，并隨兒童青少年入學(xué)實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。

安徽省還督促指導(dǎo)各地各校結(jié)合實(shí)際制定手機(jī)管理具體辦法，督促指導(dǎo)學(xué)校使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，教育學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同做好手機(jī)管理工作。此外，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，建立視力健康管理隊(duì)伍。每天開(kāi)展2次眼保健操和30分鐘大課間活動(dòng)，保障學(xué)生每天校內(nèi)外各1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

鄉(xiāng)村振興  加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)

關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的建議，省教育廳在答復(fù)人大代表建議中表示，安徽鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件持續(xù)改善，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量正在不斷提升。落實(shí)改善鄉(xiāng)村教育，主要在改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)師資隊(duì)伍、提升信息化建設(shè)水平三個(gè)方面。

一方面，通過(guò)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件及義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，優(yōu)先補(bǔ)齊鄉(xiāng)村義務(wù)教育辦學(xué)條件短板。通過(guò)招聘特崗教師，招收定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充。在職稱評(píng)聘時(shí)繼續(xù)向鄉(xiāng)村教師傾斜，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師待遇保障。

另外，優(yōu)先推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、革命老區(qū)智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用，全省累計(jì)投入約65億資金，鄉(xiāng)村中小學(xué)已實(shí)現(xiàn)全覆蓋。推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對(duì)，定期開(kāi)展網(wǎng)上教研教學(xué)互動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用。

下一步，安徽將加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，持續(xù)改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件；完善城鄉(xiāng)教師交流輪崗激勵(lì)機(jī)制，深入推進(jìn)“縣管校聘”管理改革，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師合理流動(dòng)。

養(yǎng)老服務(wù) 指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)類相關(guān)專業(yè)建設(shè)

近年來(lái)，人口老齡化問(wèn)題備受關(guān)注。有人大代表提出建議，應(yīng)大力發(fā)展涉老家政服務(wù)業(yè)。省教育廳答復(fù)透露，截至目前，安徽共有9所本科高校設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理、健康服務(wù)與管理、康復(fù)治療學(xué)等養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)點(diǎn)14個(gè)，共有安徽城市管理職業(yè)學(xué)院等18所高職院校開(kāi)設(shè)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理專業(yè)點(diǎn)19個(gè)。

每年培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)類專業(yè)人才840余人。另外，有安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等15所高職院校設(shè)置現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、社區(qū)管理與服務(wù)、社區(qū)康復(fù)等相關(guān)專業(yè)點(diǎn)16個(gè)。

2022年，安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校等31所高職院校開(kāi)設(shè)護(hù)理、健康管理、社區(qū)康復(fù)、社區(qū)管理與服務(wù)等與養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的專業(yè)點(diǎn)38個(gè)，每年培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才近1.5萬(wàn)人。

安徽鼓勵(lì)中高職院校深入推進(jìn)老年照護(hù)、失智老人照護(hù)、家政服務(wù)等“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)，將養(yǎng)老服務(wù)類職業(yè)（崗位）標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)課程教學(xué)等人才培養(yǎng)全過(guò)程。目前，全省共有18所高職院校共計(jì)近7300余人次申報(bào)了老年照護(hù)、失智老年人照護(hù)、老年康體指導(dǎo)等老年護(hù)理類證書(shū)試點(diǎn)。

省教育廳表示，下一步將進(jìn)一步指導(dǎo)職業(yè)院校加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)類相關(guān)專業(yè)建設(shè)，積極引導(dǎo)相關(guān)學(xué)校增設(shè)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理、護(hù)理等養(yǎng)老服務(wù)類相關(guān)專業(yè)；鼓勵(lì)支持相關(guān)學(xué)校充分發(fā)揮自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)老年人生理、心理特點(diǎn)，開(kāi)展養(yǎng)老服務(wù)人員的職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高養(yǎng)老服務(wù)隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

人工智能  布局申報(bào)相應(yīng)的學(xué)科和博士碩士學(xué)位點(diǎn)

人工智能正成為新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域向智能化加速躍升，對(duì)人工智能等相關(guān)專業(yè)人才的需求也急劇增長(zhǎng)。在省十四屆人大一次會(huì)議期間，有11名代表聯(lián)名提出促進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的議案。

對(duì)此，省教育廳介紹，目前，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)等43所高校設(shè)置相關(guān)本科專業(yè)點(diǎn)309個(gè)；安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等70所高校設(shè)置相關(guān)高職專業(yè)點(diǎn)346個(gè)。圍繞人工智能產(chǎn)業(yè)布局，安徽正大力推進(jìn)人工智能相關(guān)專業(yè)及項(xiàng)目建設(shè)，打造人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新研究平臺(tái)。

省教育廳透露，下一步將指導(dǎo)符合條件的高校在2023年學(xué)位授權(quán)審核中布局申報(bào)人工智能學(xué)科和相應(yīng)的博士碩士學(xué)位點(diǎn)。圍繞人工智能學(xué)科專業(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)高校開(kāi)放辦學(xué)，深入推進(jìn)長(zhǎng)三角高校學(xué)科專業(yè)協(xié)同發(fā)展，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源；支持高校開(kāi)展人工智能產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，立項(xiàng)建設(shè)一批校企合作實(shí)踐教育基地，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，提升人工智能領(lǐng)域技術(shù)研究能力和應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。