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每個(gè)孩子都喜歡玩，更喜歡大人陪著自己一起玩。但一聽到要陪孩子玩耍，很多父母就開始頭疼不愿意，覺得孩子的游戲很幼稚且無聊，而且也不知道該怎樣陪孩子玩。其實(shí)不論是對(duì)孩子和家長來說，娃和陪玩，都是很重要的。

玩對(duì)孩子來說，是孩子發(fā)育和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。孩子在玩耍中學(xué)會(huì)知識(shí)、獲得能力、積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長。比如通過玩解決問題類、角色扮演類和個(gè)體游戲，孩子能夠建立自信心；通過玩一些角色扮演類、群體游戲，孩子能夠體會(huì)到愛、安全和快樂，鍛煉自己的社交技能、提升語言交流能力，并學(xué)習(xí)到照顧自己、他人和環(huán)境的能力；通過跑、跳等運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉身體。

在《游戲力》一書中講到，如果父母不花時(shí)間和精力陪著孩子游戲，很可能會(huì)導(dǎo)致父母和孩子之間產(chǎn)生隔閡，關(guān)系不和諧，孩子在成長過程中可能會(huì)很叛逆。

對(duì)于父母來說，父母陪孩子玩的過程，也是教育的過程。將教育融入游戲，能夠讓孩子從“你應(yīng)該怎么做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔以敢馊プ觥保ぐl(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子自己有興趣去努力，這樣的效果往往比父母要求孩子做什么強(qiáng)百倍。

孩子的“玩”可以分為兩大類：無指導(dǎo)性的自由玩耍和指導(dǎo)性玩耍。

無指導(dǎo)性的自由玩耍

自由玩耍是小孩子最好的玩耍，是完全依著孩子當(dāng)下興趣隨機(jī)發(fā)生的玩耍，沒有父母的計(jì)劃，也沒有具體的目標(biāo)。孩子能夠按著自己的自由想象，在屬于自己的小空間里自由活動(dòng)。

這類玩耍包括孩子獨(dú)自一人或和其他人自由的創(chuàng)造類玩耍、想象類玩耍和探索類玩耍。例如畫畫、過家家、角色扮演等游戲，還有去公園、動(dòng)物園、游樂園等地方玩耍。

當(dāng)然，這類玩耍并不是絕對(duì)意義上的完全自由，仍需要父母的參與，給予孩子一定的正確指導(dǎo)和保護(hù)。

比如小麗喜歡畫畫，她的媽媽就會(huì)每天抽近1個(gè)小時(shí)來陪小麗畫畫，先給小麗準(zhǔn)備好紙筆和顏料，問問小麗今天準(zhǔn)備畫什么呀，然后靜靜陪在一旁看書，讓小麗自己自由畫畫。這就是一種非常不錯(cuò)的無指導(dǎo)性自由玩耍。

指導(dǎo)性的玩耍
指導(dǎo)性玩耍一般是指在成人的領(lǐng)導(dǎo)下，更有組織的玩耍，有限定的時(shí)間和目標(biāo)。這類玩耍包括：讀故事、上音樂課、學(xué)舞蹈、游泳，還有各類運(yùn)動(dòng)活動(dòng)等。

需要注意的一點(diǎn)是，指導(dǎo)性的玩耍最好有專業(yè)人士的指導(dǎo)，比如教練、老師，而不是父母。如果父母過多參與和指導(dǎo)，很可能會(huì)適得其反，引起孩子反感。特別是在孩子正“掌控”游戲進(jìn)程時(shí)，父母中途將游戲打斷并不恰當(dāng)。

但如果父母在玩耍中適當(dāng)“放低”自己姿態(tài)，或者以孩子身份參與到游戲里，會(huì)讓孩子更加喜悅，也促進(jìn)了親子關(guān)系更加親密和諧。

那么，父母該如何更好地陪玩呢？

1.營造適合玩耍的家庭環(huán)境

首先父母要放下手機(jī)，也讓孩子放下手機(jī)，給孩子無聊的時(shí)間。另外父母要留給孩子玩耍空間，允許房間零亂一些，可以在地上擺放玩具，讓家像一個(gè)有孩子的家。

2.選擇符合孩子不同階段的游戲

每個(gè)孩子在不同階段有著不同的興趣和特點(diǎn)。隨著年齡增長，孩子會(huì)越來越具有創(chuàng)造力，會(huì)想探索更多的玩具和游戲，嘗試更多的點(diǎn)子。

因此父母需要隨著孩子成長，給他們更多的時(shí)間、空間和支持，選擇適合他們當(dāng)下階段的游戲。

比如，在嬰幼兒時(shí)期，父母就是孩子最好的玩具。這個(gè)階段，孩子最感興趣的是父母的面孔和聲音，特別是笑聲。

所以，父母和孩子一起聽音樂、唱兒歌、玩躲貓貓、輕柔地?fù)习W癢就是最好的玩耍，能夠促進(jìn)孩子聽力、運(yùn)動(dòng)、觸感、社交和情感等方面的發(fā)育。

2~4歲，孩子開始有獨(dú)立意識(shí)，身體各項(xiàng)基能也在逐漸成熟。
這個(gè)階段，父母可以選擇實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)類的游戲，比如推拉紙箱等體積大、重量輕的物體，練習(xí)跑、跳、推、拉等能力；玩換衣服角色扮演游戲，鍛煉想象力和模仿力；到安全的戶外小山坡、小山洞玩耍，鍛煉體力和探索能力。

4~6歲，孩子更加獨(dú)立，更具創(chuàng)造力，喜歡更有挑戰(zhàn)性的游戲，對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求也在增加。
這個(gè)階段，家里一切安全的家用舊物，比如舊報(bào)紙、舊衣服等，都能給孩子提供想象和創(chuàng)造的空間，非常適合孩子自由玩耍。

同時(shí)，簡(jiǎn)單的積木、拼圖，各類橡皮泥、軟陶，打擊類的音樂玩具還有球類運(yùn)動(dòng)，都是孩子不錯(cuò)的玩耍選擇，能夠培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力，提升記憶力，精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力等。

隨著孩子年齡增長，可以選擇的游戲也越來越多。

玩耍是孩子表現(xiàn)非凡探索、想象力和決策能力的一項(xiàng)活動(dòng)，因此父母必須重視玩耍，更好地陪孩子玩，讓孩子健康快樂成長。