聚焦2022合肥市兩會
1月10日,合肥市第十七屆人民代表大會第一次會議正式拉開帷幕。1月9日上午,出席市十七屆人大一次會議的
代表們陸續(xù)來到駐地。代表們肩負全市人民重托,懷揣沉甸甸的民情民意,以飽滿的精神狀態(tài)向大會報到。
與往年不同的是,他們中有不少“新面孔”。作為民意“代言人”,代表們“有備而來”,精心準備了議案建
議。
【兩會熱話題】
市政協(xié)委員熱議:
落實課后服務教師的“彈性上下班制”
教育話題一直是社會關注熱點。
在今年合肥市兩會上,
圍繞減負提質(zhì)、課后服務、
教師負擔和托幼等市民關注的教育熱點話題,
不少市政協(xié)委員帶來了建議。
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關鍵詞:雙減
建議課后服務教師有“零星假”“關愛假”
市九三學社帶來了一份《關于減負提質(zhì)、完善體系、回歸教育本真的提案》。在這份提案中提到,目前全市“雙
減”工作穩(wěn)步推進,已形成政府有部署、學校有落實、家長有肯定的良好工作局面,但目前仍存在一些問題。
“貫徹‘雙減’過程中,大量工作需要教師落實,教學之外,很多教師還有大量的工作?!笔芯湃龑W社建議,從
保障教師實際需求、完善教師關愛舉措入手,提出要完善教師激勵機制,將教師參加課后服務情況作為職稱評
聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
同時,還建議要落實參與課后服務教師的“彈性上下班制”,并建立教師子女課后托管班、給教師安排“零星
假”“關愛假”、提供校車接送、校內(nèi)教職工晚餐服務等,讓教師能夠安心、放心地開展課后服務。
(合肥瑤海區(qū)一幼兒園開展民間體育游戲運動會,孩子們參加“滾鐵環(huán)”“踩高蹺”“獨木橋”等傳統(tǒng)游戲)
當前,“5+2”課后服務已覆蓋全市中小學,如何讓所開設的課程滿足學生、家長的需求?
“學??梢酝ㄟ^信息平臺,充分了解分析學生選擇的課后服務類型、熱門課程、覆蓋率、參與率等大數(shù)據(jù),了解
家長對于課后服務時間、配餐、接送等管理事宜的要求?!苯ㄗh中提出,還要發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等
資源,聘用高校教師、退役運動員、專業(yè)教練員、非遺傳承人、志愿者等社會專業(yè)人員,并規(guī)范引入校外培訓機
構(gòu),形成相應的準入、退出與評估制度。
關鍵詞:勞動教育
將勞動教育納入中小學課程體系
平時在家,父母是否會安排孩子做家務?校內(nèi)外的勞動課程,學生是否積極參與?市政協(xié)委員汪飛關注到中小學生
勞動教育這一話題。
“從家校共育的實踐來看,對于強化學生德、智、體、美教育,家校基本達成共識,但雙方都明顯輕視對學生的
勞動教育?!蓖麸w注意到,當前一些家長認為給孩子安排家務勞動是浪費時間。學校除堅持學生值日制度外,也
以耽誤功課為由,基本不組織學生從事校內(nèi)外勞動實踐和社區(qū)志愿服務。
(合肥168玫瑰園學校進行勞動教育探索)
如何提升中小學生參與勞動教育的積極性?
對此,汪飛建議,一方面,教育主管部門要將勞動和職業(yè)啟蒙教育納入相關課程體系,根據(jù)中小學生的年齡特點
和個性特征,組織市級層面的勞動競賽,評選“小勞?!?。另一方面,學校要有計劃、有步驟地組織學生參加校
園勞動,與基地、社區(qū)建立良好關系,將每年3-4次的校外勞動實踐和社區(qū)志愿服務落到實處。
“俗話說‘花盆難養(yǎng)萬年松’,如果連起碼的生活自理能力都沒有,今后孩子怎么去面對嚴酷的挑戰(zhàn)?”在汪飛
看來,家庭的支持配合也至關重要,家長們可利用節(jié)假日、雙休日,給孩子安排力所能及的家務勞動,讓勞動教
育常態(tài)化。
關鍵詞:托幼
合理布局社區(qū)托育服務點 發(fā)展普惠托幼服務體系
當前,雙職工家庭父母工作較忙,如何照護好3歲以下幼兒,成為年輕父母的痛點。市民盟關注到這一話題,帶
來一份《關于加快構(gòu)建我市托育服務體系的建議》。
市民盟在提案中分析,目前社會托育機構(gòu)質(zhì)量參差不齊,專業(yè)人才缺口較大,進一步導致家長入托需求大,但實
際送托意愿較低。
(資料配圖)
對此,市民盟建議,首先要制定托育服務專項行動計劃,依照“十四五”期間全市計劃提供6萬個托位的規(guī)劃,
參考學前教育三年行動計劃,細化分解年度目標任務,在“十四五”期間構(gòu)建起完善的托育服務體系。
同時,在降低托育成本中,加大財政投入力度,依據(jù)年度考核評估結(jié)果,分等次給予專項獎補;落實好托育機構(gòu)水
電氣及場地租金等優(yōu)惠政策;通過發(fā)放家庭育兒補貼、專用消費券、落實育兒假等方式,減輕家庭育兒成本。
在擴大托育服務中,挖掘現(xiàn)有幼兒園資源,延長學前教育服務鏈條;合理布局社區(qū)托育服務點,采取共建共享的方
式提高使用效率,鼓勵物業(yè)管理公司延伸開展服務,鼓勵教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型托育服務;探索家庭互助式托育路徑,鼓勵
企事業(yè)單位為在職職工提供托育服務。