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為進(jìn)一步弘揚(yáng)師德，以愛育人，關(guān)愛學(xué)生的身心健康成長，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)生身心健康工作要求的通知》精神，結(jié)合當(dāng)前開展的黨史學(xué)習(xí)教育中“我為群眾辦實(shí)事”，進(jìn)一步突出教師教書和育人相統(tǒng)一，市教育局決定在全市中小學(xué)開展“我為學(xué)生解心結(jié)”活動(dòng)。

活動(dòng)具體要求如下：

開展師生談心談話活動(dòng)

各地各校要抓住開學(xué)關(guān)鍵時(shí)段，組織教師對(duì)班級(jí)學(xué)生開展一對(duì)一的談心談話活動(dòng)，深入了解學(xué)生心理狀況和思想情緒。今后，要常態(tài)化開展“我為學(xué)生解心結(jié)”活動(dòng)。

強(qiáng)化家校協(xié)同育人

各地各校要加強(qiáng)家校溝通，組織教師通過走訪、電話、微信、視頻等多種方式，開展常態(tài)化家訪活動(dòng)，及時(shí)向家長通報(bào)教育教學(xué)安排，與家長進(jìn)行深入溝通交流，全面掌握學(xué)生心理健康狀況和學(xué)習(xí)生活情況，共同做好學(xué)生的安全防護(hù)和成長指導(dǎo)。

深入開展心理輔導(dǎo)

各地各校要利用本地本校有關(guān)教育資源，采取心理講座、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，做好學(xué)生教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。在談話交流中發(fā)現(xiàn)存在心理問題的特殊學(xué)生，要組織心理輔導(dǎo)教師或?qū)＜矣嗅槍?duì)性地進(jìn)行研究分析和研判，制定切實(shí)可行的心理疏導(dǎo)工作方案，及時(shí)加以疏導(dǎo)和干預(yù);發(fā)現(xiàn)異常情況的，及時(shí)應(yīng)對(duì)，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)通知其家長。

創(chuàng)設(shè)良好校園氛圍

各地各校要高度重視校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化美化校園環(huán)境。營造溫馨溫暖和諧的校園文化，幫助師生調(diào)整心理狀態(tài)，以健康樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入新學(xué)期的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)生活之中。教師要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)互助交流，發(fā)揮同伴教育作用，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)文化，幫助學(xué)生更好地融入集體，形成良好的同伴交往和師生關(guān)系。

廣泛開展文體活動(dòng)

各地各校要結(jié)合自身實(shí)際，廣泛開展適合學(xué)生特點(diǎn)的文藝、體育和科技等活動(dòng)，讓讀書聲、歌聲、笑聲和加油聲蕩漾在校園的每個(gè)角落，讓師生的笑容成為校園最美的風(fēng)景。

高度重視教師關(guān)注學(xué)生心理工作，提升教師教書育人能力，以對(duì)學(xué)生高度關(guān)愛的情懷，以務(wù)實(shí)有力的工作舉措，以認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，守護(hù)好學(xué)生的心靈家園，確保學(xué)生生命安全和身心健康成長。

來源：合肥市教育局發(fā)布