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　　當(dāng)敦煌飛天舞上圓珠筆包裝盒，屏風(fēng)書(shū)簽上的唐妞正在騎馬賞花……文具已經(jīng)不僅僅是一件學(xué)習(xí)、辦公工具。開(kāi)學(xué)季，各類(lèi)創(chuàng)意文具火爆出圈，占據(jù)省城各大文具店的貨架，備受各學(xué)段學(xué)生甚至成年人的喜愛(ài)。專(zhuān)家認(rèn)為，創(chuàng)意文具“火出圈”反映了消費(fèi)者追求個(gè)性化的消費(fèi)需求。一線教師則表示，理解孩子追求生活樂(lè)趣心理的同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意多引導(dǎo)。

　　[ 文具成了文創(chuàng) ] “走不出的文具店”讓人看花眼

　　“以前是進(jìn)了玩具店就走不動(dòng)，現(xiàn)在是進(jìn)了文具店也走不動(dòng)了。”8月25日上午，在省城習(xí)友路附近的一家書(shū)店，一樓整層擺滿了貨架，滿滿當(dāng)當(dāng)陳列的一大半都是文具。“準(zhǔn)小學(xué)生”家長(zhǎng)李女士帶著女兒來(lái)買(mǎi)開(kāi)學(xué)要用的文具，轉(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)，孩子還不愿意走。動(dòng)漫人物主題鉛筆、筆記本、書(shū)皮，呆萌可愛(ài)的小兔鉛筆刀，各種形狀的便利貼，做成可樂(lè)、漢堡、牛奶盒形狀的筆套……“太好玩了，我看了都走不動(dòng)，何況是孩子呢。”

　　造型可愛(ài)、主題鮮明的創(chuàng)意文具已經(jīng)成了各大文具店的主流產(chǎn)品。在翡翠路附近的一所初中附近，一家文具店櫥窗里擺滿了各種創(chuàng)意文具和小掛件，一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)B站主題文具大展柜，從中性筆、便利貼、尺子、筆記本等傳統(tǒng)文具，到亞克力書(shū)包掛件、徽章盲盒等共有幾十個(gè)品種。文具貨架上，硅膠花朵圓珠筆、盲盒筆、發(fā)泄筆、異形橡皮、動(dòng)漫IP主題的改正帶等琳瑯滿目，吸引了不少學(xué)生和家長(zhǎng)選購(gòu)。

　　盲盒也“潛入”了文具市場(chǎng)。在翡翠路附近的這家文具店，僅盲盒筆店里就不下幾十個(gè)品種，還有盲盒文具禮袋、盲盒徽章、盲盒掛件等。一種文具盲袋售價(jià)28元，包裝上標(biāo)明可能有筆袋、手工折紙、明信片、本冊(cè)、手賬本等，隨機(jī)抽取。不過(guò)，這種銷(xiāo)售形式對(duì)孩子身心健康好不好，許多家長(zhǎng)也說(shuō)不清楚。

　　文具店店員趙國(guó)平介紹，最近幾年，創(chuàng)意文具已經(jīng)成了文具店的主流，各大文具品牌推出的此類(lèi)產(chǎn)品越來(lái)越豐富，銷(xiāo)售也一直不錯(cuò)。不僅學(xué)生喜歡，很多成年人也喜歡。“什么主題都沒(méi)有的那種傳統(tǒng)文具，在我們店里現(xiàn)在銷(xiāo)量占不到一成。主要賣(mài)給單位做辦公用。”

　　[ 橡皮有54個(gè)角 ]

　　想不到的功能越來(lái)越貼心

　　不僅外形越來(lái)越個(gè)性、美觀，備受歡迎的創(chuàng)意文具的功能也越來(lái)越“強(qiáng)大”。在省城翡翠路附近一家文具店，工作人員展示的一款雙線筆，一筆可以畫(huà)出紅藍(lán)兩色線條。“做筆記更清楚，賣(mài)的比較好。”在徽毫路附近一家文具店，一款記號(hào)筆不僅有粗細(xì)雙色，書(shū)寫(xiě)或做記號(hào)以后還可以擦除。修正帶顏色太白太扎眼？各種紙本色的改正帶解決了這個(gè)問(wèn)題。細(xì)微處用橡皮擦不干凈？一盒“角角樂(lè)”橡皮被制作成多塊細(xì)小的三角形，“多達(dá)54個(gè)角。”可以實(shí)現(xiàn)“多角利用，細(xì)節(jié)擦除”。

　　工作人員戴大姐告訴記者，現(xiàn)在的文具功能越來(lái)越細(xì)致，很多功能賣(mài)家一開(kāi)始都看不懂。一些進(jìn)口品牌的功能文具和中性筆動(dòng)輒售價(jià)十多元甚至幾十元，但銷(xiāo)售一直很不錯(cuò)。她介紹，附近有高中有小學(xué)，高中生一般比較看重新穎的功能，小學(xué)生則更喜歡花哨新奇的文具。“現(xiàn)在家庭條件都好了，父母給孩子買(mǎi)文具也都舍得花錢(qián)。”

　　專(zhuān)家：

　　文具“出圈”順應(yīng)個(gè)性化消費(fèi)需求

　　“各種創(chuàng)意文具占據(jù)市場(chǎng)主流，反映了消費(fèi)者追求個(gè)性化的消費(fèi)需求。”中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員、北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院研究員賴(lài)陽(yáng)認(rèn)為，隨著消費(fèi)者個(gè)性化的消費(fèi)需求不斷提升，生活中的日用品也希望能夠與眾不同。文具不僅僅作為傳統(tǒng)的工作學(xué)習(xí)工具，消費(fèi)者還希望它能有更高的品質(zhì)，在使用中獲得更多樂(lè)趣和滿足感。生活水平的不斷提高，也讓越來(lái)越多的消費(fèi)者能夠負(fù)擔(dān)這樣的日常消費(fèi)。

　　“另一方面，從企業(yè)的角度來(lái)看，傳統(tǒng)文具加上文化創(chuàng)意以后，可以獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。”賴(lài)陽(yáng)認(rèn)為，“云消費(fèi)”時(shí)代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，傳統(tǒng)的、大眾化的商品很難贏得消費(fèi)者的青睞，難以獲利。文具廠商迎合消費(fèi)者的需求，開(kāi)發(fā)出獨(dú)特的創(chuàng)意產(chǎn)品，更容易獲得價(jià)值增值空間。“供需兩方面的共同作用下，創(chuàng)意類(lèi)文具在市場(chǎng)上越來(lái)越活躍很正常。現(xiàn)在不僅僅孩子喜歡，成人世界里辦公室文具其實(shí)也在越來(lái)越多地使用各類(lèi)創(chuàng)意產(chǎn)品。”

　　老師：

　　多一點(diǎn)理解 多一點(diǎn)引導(dǎo)

　　文具的使用人群中，各個(gè)年齡段的孩子是主力軍。作為一線教師，合肥市芙蓉小學(xué)語(yǔ)文老師、辦公室主任胡萍萍認(rèn)為，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在文具的選擇上不建議太注重外形、盲目追趕潮流，還是應(yīng)該根據(jù)自己的需要和習(xí)慣，從功能的角度選擇。“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有的孩子喜歡帶很多支筆，那就選大一點(diǎn)的文具盒。有的孩子橡皮、修正帶等小物件比較多，就選夾層或分格更多的筆袋。”

　　胡老師認(rèn)為，追求生活趣味和精神上的滿足是人類(lèi)的本能，孩子更容易被新奇有趣的事物吸引，這是天性。“很多大人也會(huì)總想買(mǎi)漂亮的新衣服，何況是孩子。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多一些理解和包容，沒(méi)有必要過(guò)分苛刻。”但她認(rèn)為，各種創(chuàng)意文具種類(lèi)繁多，有些功能過(guò)分花哨，確實(shí)容易在孩子中引發(fā)攀比，也不利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。“工作中我們也發(fā)現(xiàn)，很多孩子的文具明明還能用，總想著換新的、更有趣的。有的文具一個(gè)孩子買(mǎi)了，其他孩子就跟風(fēng)攀比。”

　　胡老師建議，家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的生活中多關(guān)心和陪伴孩子，保持包容的心態(tài)的同時(shí)，也要注意引導(dǎo)孩子不要盲目攀比和鋪張浪費(fèi)。