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15天補課費收9000元

錢沒賺到，反被舉報賠償2000元

這件事到底怎么發生的呢？

老師被家長“仙人跳”了。這種情況從來不曾在教育界發生過，所以，這位家長的神操作，讓這件事情一下子跳出了圈。

我們所知道的“仙人跳”一般是出現在夜店酒吧這些場所中，犯罪分子利用一些男性的不自律，利用美色給他們下套，現場取得證據后進行敲詐勒索，從而常見在新聞和影視作品中。

可是你一定沒聽過吧，有的家長自認為頭腦活絡，在請老師給自己孩子補課的過程中也玩起仙人跳，給老師做局下套，最終不僅讓老師把補課費都吐出來，還倒賠了家長一筆費用，換了一紙諒解書，即使這樣老師也沒能免去處罰。

新聞一出，各大評論里罵聲一片，這是正義的聲張，應予支持。

據老師本人介紹，一起補習物理的有4個孩子，總共是15天補習課程，一人是3000元。雙胞胎家庭應收6000元，另一孩子收3000元，還有一位孩子是老師的親戚未收取費用。這是即將升高中的學生，且雙胞胎已經收到了高中錄取通知書。

教育，是學之根本，家長希望通過教育彌補孩子的弱項，學生也希望通過學習可以有所突破。但是，2021年，在課外培訓教育的事情上，國家相關政策下來，所以教育成了所有人關注的事件。所以，教育局收到這種實名舉報，又是人贓俱獲，他們不能不受理呀，于是必須要處理老師。

本來呢！雙胞家長就是委托中間人找到老師來補習的。當中間人知道這個事，感覺是自己害了老師，于是主動拿出1000元，老師也出1000元，送到家長手上，想讓家長“撤訴”。

家長也爽快地收錢了，可是教育局仍然通知老師到局里，寫材料，至于后續是否受到行政處理，暫不清楚。

如此，輿論一邊倒地譴責雙胞胎家長，他們讓孩子在補習中錄音，給老師打錢也有意留下了憑證。這種做法太不光明磊落了！更有“仙人跳”的嫌疑，所以，令人憤怒。

我不敢說這位家長是在補習一開始就給老師挖坑，應該是在少付1000元的問題上，因家長沒有達到目的，而內心不平衡。從而咽不下這口氣，在關鍵的時間里才讓孩子的錄音和付款憑證收集起來，再舉報老師有償補課得到好處。

從家長的角度來看，自己的雙胞胎孩子都上了高中，是家庭一件大喜事，理應從內心感謝老師的補課給孩子帶來的進步?？墒沁@家長的心態被扭曲了。

首先覺得都是一起補課，憑什么老師親戚的小孩不收費，我的小孩要收費，這不公平；補課15天就收了9000元，這錢好賺，肉疼；憑什么補課就是老師一口價，沒有家長討價還價的余地。你補習功課，在國家雙減的文件背景下，有償補課本身就是違規行為。

螳螂捕蟬，黃雀在后。家長這波操作，不但要回了6000元錢的補習費，還訛到了2000塊錢的私了費，賺大了，讓老師“打斷門牙往肚里咽”。 

我們都在宣揚契約精神，大多數人理解的契約精神就是守約，其實契約精神還有兩個重要的層面，一是締約雙方是平等的，應尊重對方，二是不能超越契約精神的范圍去要求別人做什么。很顯然，這家人沒有基本的契約精神。說好的補習半個月給6000塊，先是想少給1000，達不到目的就舉報。

真的不想花這個錢，當初不托人請老師補習不行嗎？不補習又怕孩子們考不上高中。孩子一上了高中，達到目的了，就開始損那些對自己有恩的人。

但，身為老師，也千萬別踩紅線！

網傳，當地教育局領導與舉報老師的家長，有這么一段對話，意味深長：

教育局領導：是你托了熟人邀請老師幫忙補課，課上完了來舉報老師，對吧？

家長：是這樣。

孩子們才剛上高中，也就才完成人生的三分之一歷程，內心還是稚嫩的，價值觀初成的關鍵期，這波過河拆橋的神操作，給孩子們的身心健康必定有損害。何況是還沒過河，就把橋拆了！是不是有點不太道德。

這種精致的利己主義，如果總能達到自己的目的，社會風氣就會進一步爾虞我詐，就會進一步恩將仇報，就會進一步損人利己，就會進一步不利己也損人。

聯想到近期的另一則關于教育的舉報。寧波有網友向教育局舉報并呼吁：“建議教育局立法禁止教師給自己子女補課，這樣有失公平，強烈呼吁?！?/span>

這則黑色幽默在網上迅速引發群嘲。很多人開始造句比賽：禁止廚師給自家燒菜，這對做菜不好吃的人明顯不公；禁止Tony老師給家人理發，這對需要花錢理發的人明顯不公......

魯迅說過：“曾經闊過的要復古，正在闊著的要保持現狀，未曾闊過的要革命?！泵總€人處境不同，環境不同，追求也會不一樣。我們都在追求公平，但是絕對的公平是不存在的。

我們知道人類從野蠻走向文明的本質是——契約精神。契約精神是社會穩定發展的基石，在契約精神下，每一位努力付出的人都值得尊重，每一位辛勤的耕耘者都應該被溫柔以待。我們應該尊重每一個人，讓他們自由發揮自己的才能，這樣才能真正體現出社會的文明水平和文明素質，讓契約精神成為社會風尚。

我們堅信在國家政策的強力介入下，教育將回歸于教育，老師回歸于本心。

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