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1.“自主”的“主”是“主人”。

“學(xué)生不想學(xué)，誰也教不會”，所以學(xué)習的主人是學(xué)生。要克服“厭學(xué)”心態(tài)，需要學(xué)生變“要我學(xué)習”為“我要學(xué)習”。（動機）

2.自主”的“主”是“主動”。

由于學(xué)習是高漲激情的腦力勞動，所以學(xué)習應(yīng)是積極主動的認知活動。要克服“無奈”心態(tài)，需要學(xué)生變“受催促與監(jiān)督的被動學(xué)習”為“能按自己意圖有利的學(xué)習”。（態(tài)度）

3.自主”的“主”是“主見”。

由于學(xué)習不僅僅是模仿，所以學(xué)習的結(jié)果應(yīng)該有所創(chuàng)意。要克服“復(fù)印”心態(tài)，需要學(xué)生變“唯書唯師的學(xué)習”為“愛書尊師有質(zhì)疑的創(chuàng)見學(xué)習”。（能力）

4.“自主”的“主”是“主體”。

由于學(xué)生的心智具有差異性，所以學(xué)習品位各有強項。要克服“平庸”心態(tài)，需要學(xué)生變“苦于全面開花的學(xué)習”為“學(xué)有志趣與強項的學(xué)習”。（能動）