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愛發(fā)脾氣并不是每個孩子的天性。其實孩子發(fā)脾氣時，與寶寶的喜怒哀樂是一樣，也只是一種情緒的宣泄。孩子與成人不同，寶寶缺乏社會經(jīng)驗，不能很好的控制自己的情緒，這也是導(dǎo)致情緒表 達方式單一的緣故，而發(fā)脾氣也是寶寶最簡單直接的一種發(fā)泄方式。

一般來說，偶爾的發(fā)脾氣對于2-3歲的孩子非常常見的，只有那種持續(xù)或且無論何時何總是發(fā)脾氣的孩子，才是異常的。

建議：改善家庭教育的環(huán)境。 孩子發(fā)脾氣的原因有很多，比如身體不舒服、想要家長給自己買玩具、又或者未達到某個目的或吸引家長的注意。 而父母是孩子的第一 任教師，良好的教育往往是與家長的過度關(guān)注和家庭中不一致的管教有關(guān)。

良好和諧的家庭氛圍對孩子的心理成長是十分重要的。
首先在日常對孩子的教育上，家長們要有統(tǒng)一的意見和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該簡單明確的告訴寶寶什么是正確的，什么是錯誤的，什么事情可以做，什么事情不能做。做錯的要講明道理，告訴寶寶錯在哪里讓孩子知道。做對的要鼓勵并且要給予言語的肯定，使孩子從小形成對與錯、是與非、可為與不可為的觀念，父母要做好孩子的榜樣，孩子會不自覺地效仿父母的言行，因此要求孩子不要做的事，父母首先就不能做。

1、對于小于3歲的嬰幼兒，由于孩子對父母、家人等帶養(yǎng)著還是很依賴，對是與非的正確與否沒有分辨力，自控力與理解力還很差，因此處理時還是要以溫和的方式，以分散注意力為主，比如和寶寶做做游戲、拿出寶寶喜歡的玩具。

2、如果寶寶仍然哭鬧很嚴(yán)重，那么建議家長可以適當(dāng)?shù)母綦x下寶寶。隔離后同樣用簡短的語言告訴他為什么不對。

3、 孩子在一定的時間內(nèi)沒有發(fā)脾氣，還可以用獎勵的方法，因此處理時要給予紅花、星星等，每周一次小總結(jié)。另外，父母對孩子從小就要講信用，答應(yīng)了的事，一定要兌現(xiàn)，不答應(yīng)的事就不要許諾給孩子，這樣父母在孩子的心目中就會有威信，家長說的話 寶寶才會聽。

來源：鮑秀蘭診室微博