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2016年9月14日，教育部準確界定“全日制和非全日制研究生”并統籌管理，曾經的在職雙證研究生，變了一個華麗麗的新稱號!——“非全日制研究生”。

政策變化后有什么影響?非全日制研究生報名、考試有何變化?想要在職讀研怎么辦?小編進行梳理總結，供大家參考：

在職人員攻讀碩士專業學位全國聯考(十月在職聯考)取消后，相關工作納入全國碩士研究生統一考試招生。無疑，想邊工作邊讀研，只好去考非全日制研究生了!

非全日制研究生報考條件有什么變化?

非全日制和全日制研究生報考條件相同，非全日制研究生報考條件主要有以下變化：

1、?？飘厴I2年后，可以同等學力身份報考;(2016年以前，專科畢業生不能報考)

2、應、往屆本科畢業生均可報考;(2016年以前，本科畢業3年方能報考)

3、工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理(MEM)和項目管理專業學位要求本科畢業3年或?？飘厴I5年可以報考。

學校各專業報考條件以招生專業目錄公布的為準。研究生培養單位根據社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式，根據培養要求分別制定培養方案。

政策變化對“在職考研群體”存在的劣勢

1、 招生政策、報考條件、考試科目、內容、復試分數線、考試時間與全日制研究生相同，難度增加!

2、非全日制與全日制，在學費上的變化是非常有區別滴，同時，獎助學金體系也是大大的不同或者不沾邊的(沒有對比就沒有傷害)。

3、用人單位(多位機關事業單位)招聘將來會明確要 “全日制”還是“非全日制”的畢業生，或不做限制。

個人視點：政策之后極有可能出現兩種情況：其一、“非全日制”研究生因既能拿到雙證，也不耽誤工作受到考生青睞；其二、“非全日制”研究生被認為是在職研究生的另一種存在形式，若管理不善，極有可能再一次站在輿論的風口浪尖，用人單位和社會用“非全日制”和“全日制”來給研究生們貼標簽。當然，最終結果會如何，還有待檢驗。

大家心里要需要明確一點，我們選擇在職讀書，其實質意義是為了提升自己的思想層次和專業水準，其它的，我們不計較了(┬＿┬)。我一定不會告訴大家，自己辛辛苦苦在職讀個研究生是為了學歷證， 漲工資、能更好就業(┬＿┬)。

追溯全日制與非全日制學歷的“歧視史”，在本科階段，非全日制一直以來以各種網絡、電大、專升本等形式獲得本科學歷，簡而言之，大學本科沒考上，通過其它辦法獲得的本科。此次研究生政策調整，教育部明確“全日制”研究生與“非全日制”研究生證書同等的法律地位和相同效力，自此，非全日制研究生的歷史地位能否得到？不得而知。

愿這個競爭激烈的社會，如你所愿……