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很多忙于工作的年輕父母都會把孩子給父母帶，而老人退休后帶帶孫子也是一種樂趣，但是大多數老人對孫子都是寵溺過多，少有管教，甚至在家長教育孩子的時候還會插手。老人疼啊孫子、隔代親很正常，但是老人在和孫子相處的時候還是要避免做以下5件事。

以下5種情況需要避免：

1。“我給你買糖，不要告訴你爸媽。”

楊健指出，這種情況非常常見，如果只有一兩次，對孩子不會造成太大影響，次數多了，孩子會把老人當作“保護傘”。在父母管教孩子時，孩子首先會尋求老人的庇護，影響家庭教育的一致性。

2。“先把孩子的飯做好。”

很多老人將孩子當作特殊照顧的對象，吃飯單獨吃、電視節目也要看孩子喜歡的，這種行為會強化孩子的自我中心意識，長大后較為自我，聽不進別人的建議或忠告，甚至變得自私、貪婪。

3。“放著別動，別傷著你。”

很多老人怕孩子受傷，避免讓孩子進行一些簡單勞動，主動幫孩子穿衣、喂飯。久而久之，孩子會失去對新鮮事物的好奇心，也可能變得自由散漫，長大后缺乏獨立生存的能力。

4。“不哭不哭，奶奶給你買。”

在孩子得不到滿足時，往往會哭鬧不止。而這并不是因為痛苦，而是“要挾”長輩滿足他的需求。老人寵愛孩子，總想盡量滿足孩子的需求。下一次孩子有需求時，還會故伎重施，應從第一次就不要讓孩子養成這種習慣。

5。“你小時候也這樣，別這樣嚇孩子。”

因孩子做錯事，父母在進行教育時，老人若在孩子面前如此袒護，孩子便會覺得，既然爸爸媽媽小時候也這樣，我也沒必要改。這樣會放任孩子繼續重復錯誤的行為，讓父母教育孩子變得更加困難。

老人應該把如下幾句話掛在嘴邊：

1。“爸爸媽媽說的對，要改正錯誤。”

孩子做錯事情時，老人與父母對待問題要一致，不要一個唱紅臉一個唱白臉。父母與老人要多交流，這樣才能在問題上達成共識。老人的老方法有對有錯，應接受新的教育理念，與時俱進。

2。“為什么想買這個玩具，告訴我原因。”

老人對孩子合理的要求可以給予滿足，但不要馬上行動，先問孩子為什么提這個要求，闡述理由；對不合理的要求堅決不予滿足，如果孩子哭鬧，等他冷靜下來再去溝通，讓他認識到錯誤。

3。“爸爸媽媽回來了，去找爸爸媽媽玩。”

父母下班回家后，老人要把主動權遞交到父母手中，讓孩子多與父母交流、玩耍。親子關系在孩子生長中很重要，要有意識地增加孩子和父母相處的時間。

4。“今天天氣好，奶奶帶你去公園找小朋友玩。”

帶孩子多接觸大自然、和同齡小朋友玩耍，有利于他的情商發展和身體健康。老人也不要怕孩子吃虧、受欺負，有了矛盾，盡量讓孩子們自己解決。

楊健建議，父母和老人都不要將愛表現得太“浮于表面”，防止孩子對某人產生依賴，可以在暗地里對孩子進行觀察、監護，培養孩子的自理和自立能力。如果老人的教育方法有不妥之處，父母也要顧及老人的想法，委婉提出，加強交流，以免對老人造成情感上的傷害。