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2003年畢業到現在一直從事教師行業，回想起來教書生涯真沒取得什么大成績，倒是身心疲憊，憂心忡忡，轉行或者辭職的想法都有了，辭了職我能干什么呢?心里還沒想好，暫且做著先。

為什么現在的心情是這樣呢?話得從剛畢業那時說起。

2003年師范畢業，自己家鄉沒有分配安排工作的，加上家鄉教師待遇差，很多像我這樣的畢業生都不想回鄉教書，限于就業形勢的嚴峻，我去了另一個縣的一所民辦學校教書，所謂的民辦學校一切以經濟效益為目的，老師是多勞多得，少勞那就少得，完全不顧及老師的權益。

那年我當了班主任，一個剛畢業的大學生毫無頭緒，接的一個班亂糟糟，竟然有學生因為學校亂收費圍攻我，完了，學校不讓我當班主任了，自己心里也清楚了肯定被炒了，真的做了半個學期就被解雇了。

想想自己的善良竟然換來是學生的殘忍，覺得自己不適合當老師想到珠三角公司去發展，可是現實是殘酷的，找工作到處碰壁，心灰意冷的我無奈回家待業了。待業的日子心里痛楚大家是最清楚的了，一個大學生讀了這么多年書竟然待業在家靠父母養著，想想不能再待在家了，到大學查找相關就業信息，果然有其他縣公辦學校招人，不過是山區學校，當時待業怕了，什么學校也不管那么多先做著先，就這樣我又回到了教師生涯當中去了。

山區就是偏，可以說是鳥不拉屎的地方，在那里待了一年，跟領導吵架被教育局重新調配了到另一個鎮上的中學任教電腦，由于我是外地老師，學生都不怕我，因為我也不嚴肅，所以學生經常欺負我，甚至在課堂上當我用平臺控制學生機不能操作時，學生就在下面用力亂敲鍵盤鼠標，甚至搞壞了電腦桌，有的學生還偷走了鼠標下面的滾動球，有次不上電腦操作課，在班上自習竟然被學生圍毆了，現在回想起來都后怕，完了又在那間學校教了一年地理，也是上課學生經常吵鬧，根本管不了紀律有時候管了，學生就跟我打架，因為那里雖然有編制但是也是聘用制，在學校做不好，校長不聘用的話，教育局就亂調配你到更偏的山區鄉村小學，反正搞到你不想干了只能自己走人。

看到這種情形，加上自己是外地人，本地人又排斥，自己上課紀律差，看來在這個地方也不會長久的，再者年紀大了也找不到對象，于是調動回了自己的家鄉?；氐郊亦l后也一直沒當過班主任，上課紀律同樣是吵吵鬧鬧，亂糟糟，剛開始一周學生對這個老師陌生還不敢亂動，當被學生摸到這個老師好欺負了，就不得了了，這樣越到學期末越管不了學生，學生胡作非為，自己只是受氣無能為力，心情也是越來越差，回到家有時候把不愉快發泄到自己小孩的身上。

現在我上一堂數學課，講話的講話，睡覺的睡覺，已經管不了了，上與不上效果都一樣，一個字差。

周末了，回顧一周的工作，腦海里浮現的一幕幕，真是越想越生氣，心情越來越低落，有時想想自己真的不適合當老師。

不知道現在該怎么辦，誰能給出一點建議。。