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如果你的孩子被打了，你是讓孩子避免進(jìn)一步傷害而忍耐，還是奮力反抗甚至打回去?

這個(gè)問(wèn)題困擾過(guò)很多父母，但又幾乎是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中都會(huì)遇到的問(wèn)題。父母的態(tài)度，或許能決定孩子一生的選擇，或許能成就孩子未來(lái)的性格。

01

3歲兒子被小朋友踢頭，

媽媽抓著兒子的手教孩子打回去。

最近，看到一則“3歲兒子被同班小朋友‘欺負(fù)’，媽媽抓著兒子的手打回去”的新聞，當(dāng)時(shí)引起很多網(wǎng)友的熱議。

姚先生稱：

自己的兒子小姚好動(dòng)，在英語(yǔ)培訓(xùn)班上用踢頭的方式欺負(fù)另一個(gè)小朋友，小朋友的媽媽看到后，當(dāng)眾抓著兒子的手擊打小姚，并教育兒子說(shuō)“要打回去”。

姚先生很不滿，對(duì)方媽媽此舉導(dǎo)致小姚受驚后失眠失禁，稱有事為何不能先找他溝通。

參與討論這件事的網(wǎng)友們，有人譴責(zé)打人的孩子，有人聲援被打孩子的媽媽，有人認(rèn)為孩子之間的打鬧，大人不應(yīng)該插手。

恕我直言，這都踢頭了還用“好動(dòng)”解釋?

這位先生，伸出你的頭，讓你見(jiàn)識(shí)一下什么叫好動(dòng)?

自己不管教孩子，別人會(huì)替你教育!

最近，就有一位媽媽在后臺(tái)問(wèn)我：

我兒子剛上學(xué)一周，就說(shuō)明天不想去上學(xué)，問(wèn)他為什么，他說(shuō)班里一個(gè)男生欺負(fù)他，我兒子就是平時(shí)在家里挺厲害的，在外面超級(jí)有禮貌但又軟弱那種，氣死我了，我問(wèn)告訴老師沒(méi)有，他說(shuō)有說(shuō)過(guò)，但是第二天還是繼續(xù)打我。

我就舉了另一個(gè)媽媽真實(shí)的例子做了回答：

孩子在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了，回來(lái)告訴了家長(zhǎng)。

第一次遇到這種情況時(shí)家長(zhǎng)就說(shuō)：“告訴老師去!”結(jié)果就是道歉，想想老師也是沒(méi)有辦法，總不能打回來(lái)吧!

可是這事兒后來(lái)就一次、兩次、三次……甚至五、六次的發(fā)生，然后家長(zhǎng)就坐不住了，告訴孩子：

“他打你哪里，你就打他哪里;他打你幾下，你就還他幾下!”

后來(lái)果然奏效了!

02

面對(duì)校園欺凌，李玫瑾教授支持打回去

人民日?qǐng)?bào)曾經(jīng)披露了一起校園霸凌事件，湖北嘉魚(yú)縣某中學(xué)女生被人輪流掌摑。

短短40秒，被扇了不下20次，被打女生一動(dòng)不敢動(dòng)，表情呆滯，滿臉通紅。當(dāng)?shù)亟逃值墓ぷ魅藛T表示，只是同學(xué)之間開(kāi)玩笑而已。

而河北保定的一起校園霸凌事件中，一名女孩遭逼迫下跪、打耳光、拽頭發(fā)、腳踹、棍打以及逼迫脫衣等。

校園欺凌已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn)話題。

著名主持人金星曾說(shuō)過(guò)：人不犯我，我不犯人;人若犯我，禮讓三分;人若再犯，斬草除根。

中國(guó)公安大學(xué)犯罪心理學(xué)專家李牧瑾教授在做客《開(kāi)講啦》節(jié)目時(shí)，就分享了自己孫女去幼兒園時(shí)被傷害的事例。

李牧瑾教授的孫女上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)月就被一個(gè)同班的小男孩抱起后扔下，頭部嗑在了堅(jiān)硬物上，導(dǎo)致腫脹。

不同的是，她教孫女如何用專業(yè)的知識(shí)保護(hù)好自己。因?yàn)槟信后w力懸殊導(dǎo)致孫女掙脫不掉，如果再遇到這樣的事情，就兩只手拽對(duì)方耳朵，一疼，他自然就把你放下了。

為什么被欺負(fù)了要打回去?

李玫瑾教授說(shuō)到：被欺負(fù)的孩子如果不打回去，那些欺負(fù)別人的熊孩子就會(huì)一而再而三的欺負(fù)別人，因?yàn)楹猛妗?/p>

不僅是大人，小孩更是如此：一旦失去了敬畏之心，就會(huì)變得肆無(wú)忌憚、無(wú)法無(wú)天，甚至是喪失了底線。

03

你不告訴他那是惡，他能把別人逼死。

你不告訴他要反抗，他能被別人逼死。

有次蔡依林在臺(tái)北演唱會(huì)上，播放了一個(gè)媽媽痛失愛(ài)子的視頻，現(xiàn)場(chǎng)歌迷一齊飆淚!這是一個(gè)真實(shí)的故事，視頻中的小男孩是來(lái)自臺(tái)灣的葉永志，因?yàn)樾愿裉衽ⅲ庥鐾瑢W(xué)的霸凌致死。

在學(xué)校，他幾乎每天都受同學(xué)的欺負(fù)，嘲笑他是娘娘腔，甚至還趁他上廁所時(shí)，強(qiáng)行脫下他的褲子，檢查他是不是女生。

因此導(dǎo)致他每次要上廁所時(shí)，都必須提前幾分鐘下課，趕在同學(xué)上廁所之前跑出來(lái)，就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的活著。

有一次，葉永志依舊在下課前五分鐘離開(kāi)教室去上廁所，但這一次他再也沒(méi)有回到教室。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已經(jīng)倒在廁所里，血流不止，最終搶救無(wú)效，當(dāng)場(chǎng)死亡。

憤怒的葉媽媽把學(xué)校告上法庭，然而得到的判決時(shí)：心臟病突發(fā)。

“沒(méi)有解剖?怎么知道他有病沒(méi)病?!”痛失愛(ài)子的母親，像瘋了一樣控訴，她翻出小永志從小到大所有的體檢證明，沒(méi)有一項(xiàng)證明兒子有過(guò)心臟方面的病史。

然而沒(méi)有人被她的淚水感動(dòng)，失去孩子的只是她一個(gè)人，更多的人，選擇了旁觀和緘默。

兒子死后，葉媽媽開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)6年的上訴，難以想象那是一段怎樣的時(shí)光，一個(gè)貧窮的孤弱的媽媽怎樣堅(jiān)持了下來(lái)。

然而，她勝利了!

經(jīng)過(guò)六年上訴，法院改判學(xué)校三名主管業(yè)務(wù)過(guò)失致死罪。

但是這仍然彌補(bǔ)不了一個(gè)母親痛失愛(ài)子的傷痛。

孩子之所以是孩子，不僅因?yàn)樗麄儧](méi)有自我保護(hù)能力，還因?yàn)樗麄儗?duì)作惡毫無(wú)自控能力。你不告訴他那是惡，他能把別人逼死。你不告訴他要反抗，他能被別人逼死。

遇到別人惡意的霸凌，除了要告訴父母和老師外，父母一定要教會(huì)自己的孩子學(xué)會(huì)反抗，捍衛(wèi)自己的權(quán)益，這在孩子人際交往能力中是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橐馕吨约旱囊粋€(gè)底線。將別人對(duì)你的欺負(fù)在試探中就扼殺掉。

合法正義不能夠向不法、非正義退讓，對(duì)這樣的不法侵害要給予迎頭痛擊。

04

對(duì)傷害自己的人回?fù)簦?/p>

是人生最初也最珍貴的棱角。

講真，這些年看到很多“孩子傷害孩子”的新聞：某個(gè)小學(xué)生因?yàn)楸煌栏鞣N欺負(fù)，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，不敢上學(xué)。

曾經(jīng)有一位小學(xué)生因?yàn)轭^擦破了，就剃了個(gè)光頭，卻被一些同學(xué)嘲笑是光頭強(qiáng)，于是他為了捍衛(wèi)自己的“尊嚴(yán)”打了同學(xué)。

不傷人是一種教養(yǎng)，但不被別人傷害是一種氣場(chǎng)。而這一點(diǎn)，從孩子開(kāi)始面對(duì)這個(gè)世界，就需要讓他們知道。對(duì)傷害自己的人回?fù)簦@或許是人生最初也最珍貴的棱角。

李玫瑾教授在《開(kāi)講啦》中也給家長(zhǎng)們支了招。

一、自己的孩子不要欺負(fù)別人。家長(zhǎng)要告訴孩子什么事情能做，什么不能做，絕不能以大欺小。

二、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。孩子一定要有體育鍛煉，有運(yùn)動(dòng)，就有爆發(fā)力，有爆發(fā)力就不容易被欺負(fù)，如果孩子從來(lái)不鍛煉，沒(méi)有強(qiáng)壯的體格，輕易能被推倒，下次別人還會(huì)推他，好玩呀。

被傷害后不反抗，會(huì)讓孩子漸漸失去對(duì)這個(gè)世界最初的好惡的判斷。

所以，孩子，如果有人打你，你一定要不害怕地反抗;孩子，如果有人打你，你一定要學(xué)會(huì)立即保護(hù)自己，在不得不還擊的時(shí)候。沒(méi)有人可以照顧你一生，而你要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，從現(xiàn)在開(kāi)始。

希望家長(zhǎng)要切實(shí)的關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，他們很可愛(ài)，同時(shí)他們也很敏感。