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當城市和農村的父母疲于工作，保姆市場又不成熟時，孩子的養育、教育基本全交給了祖父母。于是，在中國便形成了一種無奈而又不可避免的教養模式——隔代教育。

對于60后、70后這代人來說，當城市里的子女需要他們照顧孩子時，他們便收拾行囊，在本該養老的年紀，來到異鄉當“保姆”。當農村里的子女都外出打工時，他們便留守家鄉，全心全意照顧孫子孫女，生怕讓在外拼搏的人寒了心。

可隨著時代的發展、80、90這代父母對子女的成長要求不斷提高，祖父母這代的教育理念、教育方法都已經無法滿足這些要求。由隔代教育產生的家庭矛盾，正成為當下中國家庭最主要的矛盾之一。

溺愛孩子、不科學的喂養、不適時的教育理念和教育方法，這是城市和農村隔代教育的普遍問題。此外，城市老人特有的漂泊異鄉的孤獨感、生活習慣的差異化，也正日漸突出。而農村的隔代教育問題則遠比城市更尖銳、更復雜。

母親是最適合照顧孩子的人選，對孩子是真心實意，其他人無法替代。

不是老人的教育方式不好，而是他們那些最寶貴的經驗不適應這個社會了。是社會變得太快，無關乎父母的對錯。